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CONCEPTION D’UN DIDACTICIEL INTERACTIF D’INITIATION A SEPT LANGUES NATIONALES CAMEROUNAISES ( Bafia, Basaa, Duala, Ewondo, Ghomala, Mengaka, Ngyembong ) I) LA DESCRIPTION DU PRODUIT Objectif poursuivit : réalisation d’un didacticiel interactif d’initiation...
Lire la suiteIntroduction Dans les sociétés modernes, les hommes ont des statuts sociaux. Ces statuts sont le plus souvent donnés en fonction de la profession que ces derniers exercent. C’est ainsi qu'on a les maçons, les médecins, les boulanger, les technopédagogues,......
Lire la suiteSommaire INTRODUCTION .. 3 II-LES COMMANDES DE GESTION DES FICHIERS ET DES REPERTOIRES. 3 1-La commande MD ou MKDIR . 3 2- la commande DIR . 3 3-la commande XCOPY . 3 4- la commande CD .. 4 5- la commande DEL . 4 6- la commande HELP . 4 7-la commande...
Lire la suiteI) INTRODUCTION Dans l’approche cognitive, le processus d’enseignement-apprentissage est essentiellement un processus de traitement de l’information. Ici, l’enseignant traite des informations sur les contenus à dispensé, sur les composantes cognitives...
Lire la suiteDescription du projet Le mémoire de fin de formation que nous envisageons consiste en l’élaboration d’un logiciel d’initiation à quelques langues nationales camerounaises (Bafia, Basaa, Duala, Ewondo, Mengaka, Ngyembong, etc.). Problématique Depuis quelques...
Lire la suiteChers visiteurs, je vous convie à découvrir les grands axes de recherches et les sujets de soutenances des technopédagoques de la promotion "LUMIERE" (promotion 2009/2011) DIDACTIQUE DE L'INFORMATIQUE THEME1: production d'un livre d'informatique au secondaire....
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